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家长该怎么跟孩子谈“性”?
浙江财经大学数学系有位老师很有经验
发布时间:2019-11-14 06:00:00 星期四   都市快报

最近,有位六年级家长十分焦虑,女儿这两天情绪低落,吃不下饭,学习注意力也不集中,有时进她房间,还会看到她突然关闭电脑或手机。担心女儿发生什么事,仔细追问后得知,女儿最近上网查的是同一个问题:我12岁了,为什么还没有来例假?

这名女生所在的班里,不少人来例假了。课间来例假的女生,总会神秘兮兮凑在一起。她因为还没来,感觉被大家排挤在外,所以心情不好。

全班39人 9名女生来例假 10名男生遗过精

现在小学生的发育情况怎么样?记者在一个小学六年级的班里做了个小调查。

全班共39人,其中女生19人,有9人来例假了;男生20人中,约10人有过遗精。

班主任张老师说:“来例假的9个女生,个头都挺高,平均160厘米以上。基本上都是五六年级开始的。来例假之前,有些女生有乳房胀痛的现象,不过大家也不慌,这些常识在五年级的心理成长课里都提到过。”

相比女生的淡定,张老师对男生的行为有些哭笑不得。

“男生的身体发育是早于心理发育的,有些男生已经有过遗精。这些孩子显得比较幼稚,总把‘遗精’挂在嘴边,有名男生前两天就告诉同学和老师,说因为遗精去看医生,交代他每天下课要多运动,要不然个头长不高。”张老师说,男生一方面对自己身体的变化,满不在乎,但又对女生的身体变化有些好奇,还有些男生会用一些不好的词汇去取笑女生。

张老师所在的学校,心理健康教育做得不错。心理成长课每周一次,孩子们去专门的教室上,一次课1小时。从一年级开始就有心理成长课,先是简单的,比如借助一些辅助图和人体模型等,认识自己。

慢慢地,随着孩子身体和心理的发育,课程范围会越来越广。一般一个学期的前五六节课内容,讲的是身体发育,后面会跟进心理访谈。比如到了五六年级,课上会讲讲青春期的发育,和家长的矛盾等。

“最近班里有2名女生来例假了,有男生在背后指手画脚,女生很生气,老师就约了他们进行心理访谈。这个年龄段,同学交往也在加深,比如两个好朋友闹别扭不说话,也可以约心理访谈,和老师聊一聊。”张老师说。

每月会有一次大课,一般一两个年级打通,这是有特定主题的,感兴趣的可以提早去报名。讲课的有时是专家,有时是资深班主任。此外,还有分性别的小课,针对不同主题,不定期开展。

“前段时间,有男生想去摸女生屁股,但女生基本没有什么反应,对自己的保护意识很淡薄。所以后来学校专门上课,教男生女生如何保护自己。”张老师说。

六年级女生写情爱小说 同学甚至自发排队传阅

青春期的男女生,身体发生变化,对异性开始好奇,杭州有位六年级女生做了件让人瞠目结舌的事——写情爱小说。

最早发现的是班主任刘老师。当时同学们间流行看一本小说,说是班里女生小汪写的,手抄本,已经连载了十来期。一开始,刘老师没在意,但是看这本小说的同学越来越多,大家甚至自发排队等着。

什么小说魔力这么大?刘老师找个机会拿来看了下。没想到看了几页,惊出一身冷汗,小说讲的是男女主人公的情爱故事,除了言情内容,其中不乏接吻、爱抚,甚至发生关系等内容。

刘老师说,班里迅速上了心理课,还分男女,讲了青春期的发育、心理变化等。“小汪成绩一般,性格还算开朗,但最近确实不在状态。为什么会写这些内容,找她聊了下。她说是上网有个色情广告跳出来,不小心点进去,就看了一些内容。后来总是想着这些,就自己写了些小说。”

刘老师一直带小学高段,两三年前还遇到另一件事。有名五年级男生从网络上下载了一部禁片,是一个男人裸体在跳艳舞。他偷偷带着手机来学校,课间在教室里放,给同学看。

“青春期,是孩子很混乱的一个时期,一方面身体在变化,孩子们也急于成长。另一方面,他们辨别是非的能力有限,对于外界的纷杂信息不懂筛选。所以班里专门上了一节班会课,讨论什么是美、什么是舞蹈。”刘老师说。

“老师,他们是三角恋”

除了对身体的好奇外,这个年龄段的男女生,对同性、异性之间的交往也特别关注。谁喜欢谁,谁不喜欢谁,这些话题常在班里出现。

小学教导主任吴老师说:“前两天,还有个五年级的小姑娘来找我,神秘兮兮地说,班里有两名女生喜欢同一名男生,是‘三角恋’。”

吴老师说作为新时代的老师,对这种事不能大惊小怪。“我就告诉她,我也喜欢这名男生,球打得好,个头也高,对同学经常伸手相助,是个不错的小伙。作为同学,对他欣赏,说明眼光不错。大家可以一起学习、讨论,共同进步。”

“这个年龄的孩子,即使有喜欢的情愫,也不会做出格的事。就是一旦出现这种苗头,正确引导很重要。家长听说了,不能视为洪水猛兽,孩子到了青春期,荷尔蒙总要发泄的。”吴老师说,亲子陪伴是度过青春期的良药,比如周末一起散散步,听他发发牢骚,说说同学之间的事,让他觉得有依靠,有倾诉的地方。

看到电视里的接吻画面 家长不能捂住孩子眼睛

浙江财经大学数学系副教授李红霞,是国内性教育高级讲师。她教的是高等数学,为什么会成为性教育讲师?李教授笑着说,女儿前两年读初中,带她参加过一个性教育夏令营,感觉很有收获,所以上了性教育讲师课,现在帮不少家长科普“性教育”。

李红霞老师说,五六年级的孩子身体发育正在经历变化,对性好奇很正常。那么,家长遇到这样的事要怎么办?

首先,要淡定,不能谈性色变。如果孩子第一次来找家长聊性,家长不能过度反应,或者三言两语糊弄过去,否则之后再遇到类似问题,孩子就不会找家长聊了。信任关系建立起来,是首要的。

其次,家长要与时俱进掌握科学知识。比如孩子看色情小说、色情影视作品等,家长要教孩子科学看待,提升识别错误信息的能力。举个例子,有些影视作品中,男孩和女孩交往,女孩不喜欢他,男孩强行与女孩发生关系后,女孩喜欢了男孩。

这中间有不少信息是错误的,不是生活中的真实情况,家长要陪着孩子去识别。告诉孩子,男孩的做法,一是触犯了法律,二是女孩不会因此喜欢你,只会更反感。

有家长担心孩子如果一直沉迷其中怎么办,这不是色情作品本身的问题,因为沉迷于游戏的孩子也有不少,更大可能是孩子在现实中找不到价值感,才埋头于小说或游戏来寻找自己的价值感。

李红霞副教授有几点建议想和家长们一起分享——

1.用科学的知识、客观的态度对待“性”

家长要了解孩子在不同年龄阶段性发育的规律,正确看待孩子与性相关的行为,并且用科学、客观的语言来为孩子进行一定的讲解和教育。

2.坦诚开放谈论“性”的疑问和好奇

孩子问什么,家长就答什么,不回避、不编造故事,用孩子能够理解的语言简单直接地回答。除了被动地回答,也要主动地和孩子聊,如性侵的知识、青春期发育的知识,都需要家长提前给孩子普及。

3.注重生活细节中的“性”教育

家长可利用生活中的点滴,向孩子表达正确的“性”价值观。比如当家长和孩子一起看电视,看到有两个人在接吻,家长不应遮住孩子的眼睛,而是要告诉孩子这是一种两个人相互喜欢的表达方式;当看到电视中有重男轻女、性骚扰等画面的时候,要向孩子表达这些是错误信息,告诉孩子如果遇到这样的危机情况该如何处理。

来源:都市快报    作者:首席记者 张娜    编辑:邹卓琪